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右江区:讲习所全覆盖 小山村变了样
来源:右江日报 作者:黄程桂 发布时间:2017-12-19 09:13:45

  右江区:讲习所全覆盖 小山村变了样

  本报右江区讯  走进右江区乡镇村屯,总能看到群众三五成群地聚在一起,他们正在热烈地学习讨论党的十九大精神,这样的场景要么在村头树下,要么在农贸市场,天气冷的时候,就烧起篝火,下雨的时候就在村活动中心进行。“讲习所不拘泥于形式,可以流动,可以固定,可以在室内,可以在田边,通过全覆盖的形式,把习近平新时代中国特色社会主义思想传到千家万户。”近日,右江区委宣传部常务副部长蓝庆嵩说。

  今年以来,右江区在开展讲习所建设中,突出“学而行、学而用”,创新思路、创新载体、创新阵地,探索出一条用当地方言进行宣讲、用鲜活事例来阐述理论、用民间艺术形式来解说政策的理论宣讲新路子,内容涵盖党的理论方针、重大决策、法律法规、生产生活知识等。目前,该区已创建讲习所151个,教学实践基地5个,培养160多名讲习员,建立8支曲艺山歌讲习团,覆盖所有村(社区),开展500多场次讲习活动,受教干部群众超过10万人次。

  “六个有”规范场所建设。提供每个建设点2000元经费,严格按照“六有”规范化建设统一制作,即有学习园地、有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习档案、有学习成果。同时,编印讲习所学习名册,将讲习所负责人、宣讲员名字、联系电话、照片印制成册,发放给各讲习所。规定每个讲习所白天讲习每月开展一次,每个季度至少组织一次乡村夜话活动。在学习资料上,除了配套一系列习近平总书记重要讲话精神学习教材之外,还组织编印了《曲艺汇编》《山歌汇编》等易学易懂的讲习教材。

  “三个一”完善讲习流程。一是“讲习习近平总书记一段重要讲话”:每一次开讲前,组织宣讲员为干部群众进行15分钟以内的讲习;二是“作一番感悟”:宣讲员讲习后,党员群众围绕讲习内容结合身边事开展讨论,讲述社会变化,抒发心中感受;三是“表演一段文艺节目”:以表演一段文艺节目,通过山歌、快板、粤剧等形式,使习近平总书记讲话精神潜移默化,入心入脑。

  “四个我”创新讲习形式。以“我听、我学、我讲、我行”为主要模式,坚持“我听”,听取讲习或宣讲;坚持“我学”,党员群众在听取讲习或宣讲中学习党的大政方针、政策、生产生活技能等;坚持“我讲”,组织党员、群众讲述身边发生的变化,并在学习后向身边人开展宣讲;坚持“我行”,引导党员干部群众在学习后,将学习转化为践行讲话精神的具体行动。

  “6+N”彰显地方特色。在原“六有”的基础上,每个讲习所培育各自特色。百色市第一小学讲习所结合学校教书育人的特点,将习近平总书记关于学校、学生、教育的重要论述书写上墙,配备多媒体展示台、LED屏幕等教学设备,编印了《习近平总书记:做党和人民满意的好老师》《党员干部政治理论学习》等理论教材;阳圩镇六丰村讲习所则创新建设“一所两站”模式,即村部作为讲习所基地,覆盖六丰屯及周边,“两站”即船上讲习站、移民新村讲习站。

  讲习呈现“五亮点”:一是实现资源优化整合共享。与组织部、纪委、文体局、乡镇、社区协调沟通,实现讲习所、基层党建、党风廉政、人大、文化建设等统筹协调,合理的设计和安排,避免资源的重复建设。二是讲习阵地延伸至一线。将习近平新时代中国特色社会主义思想零距离宣讲给群众。突破时间和地域限制,成立流动讲习所,组织宣讲员在农闲、街天、夜晚、民俗节日等流动宣讲。三是讲习队伍从群众中来。建立区、乡镇(街道)、社区(村)三级讲习团,根据讲习员的年龄、知识特长、职业特点,组成百城业余文艺队讲习队、教师学生讲习队、粤剧快板讲习队、山歌讲习队、“中国梦”讲习队等讲习小分队开展特色宣讲。四是讲习内容为群众迫切需要。讲习内容涵盖党的理论方针、重大决策、法律法规、生产生活知识等,还根据群众生产生活的需要组建精准扶贫、法制知识、种植养殖技术、服务技能宣讲队等讲习团队开展讲习。五是讲习方式为群众喜闻乐见。挖掘民间宣讲人才,发挥“土专家”的优势和作用,用壮语、瑶语等本地群众能听得懂的语言进行宣讲。同时,通过“乡村夜话”、专题学习会、文艺表演、知识竞赛、粤语快板表演、山歌传唱、“革命老战士讲抗战史”、“大手拉小手”等形式,让广大群众喜欢听、记得住、能入心。

  □黄程桂

(编辑:陆军安)
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